“新闻稿代写做法和重点解析”

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/ h/一、信息原稿的六要素和五部分

六要素:时间、地点、人物、事物的原因、经过、结果

五部分:标题、导游词、主体、背景、结语

学生会信息原稿:时间·场所·人物·事件效果( 3段标题的落款(/h/) ) ) )。

二、新闻信息的文体信息原稿、通信原稿[/s2/ ]

/ h/] 1、关于时间:如晚上19点15分

2、研究生会——该院研究生会

(/h/) 3、关于人物)领导的介绍(头衔+人名)但是，原稿上只有学生出现了头衔，没有名字。 例如，理学部学生会长((未命名) )/h/) )。

(/h/) 4、关于地点)常用称呼——教学楼a、b、c。 也被称为一教(博学楼) xxx教室。

优势:/h /

(1 (一)文案真实，事实准确。

(/h/) )2)迅速、及时、有时间长短。 当天的活动信息原稿将在第二天下午23时59分之前提交。

(3)简洁简洁，文章短。 65300字左右( (/h/) ) ) )。

会议信息原稿

这种信息稿的结构，通常在第一段写导游词，将注明参加者、主持人的第二段、领导的讲话、嘉宾的发言的第一个文案凝练起来，在第二段说明会议的流程； 第3段介绍会议召开的背景及其会议召开的意义。

写这样的信息原稿时，必须观察 这一点

1、标题适当，符合会议标准

校园里的会议很多，类型也很复杂。 参加对象非常不固定，有些会议纯粹是几名学生的会议，有些是学生干部的座谈会，还有党政机关的会议，偶尔是党代会、团代会、教代会等相关面很广的会议。 会议不同，写的通讯稿不同，首先出现在标题上，会议标题要尽量符合会议的规格。 例如，这是一篇关于欧盟学生学习党代会精神的稿件，初稿的标题是“我校将举办‘欧盟世纪精英学校学习学校第六届党代会精神座谈会’。 这个标题的表达没错，但对校内通讯稿来说，这个标题有点不出名。 ”这个座谈会是学校团委、学校学生会组织举办的学生干部座谈会，非常重要，但是用“在我校举办”似乎还不准确。 改为“在eoc世纪精英学校学习‘第六届党代会精神座谈会’”。 因为eoc是学校委员会、学生会举办的活动，所以以此为主语，很好地强调了两者，让标题不为过。

2、向导语中表示会议的名称、召开地点等。 导游词是全文中最直接、最集中地表达会议情况的语言，导游词很好，通讯稿所表达的文案掌握得很好。 所以，写引导文时不能省略太多。 必须正式写。 必须写清楚会议的全名、举行地点等要素。

3、注明出席的领导的姓名、职务名称，并观察领导的序列问题。 会议通常由领导参加。 另外，领导是会议的要点复印件。 这是因为在信息稿中简单介绍出席的领导人是不可缺少的。 介绍出席的领导时，必须特别观察清楚地写下领导的地位。 另外，职务必须在名字之前。 正如“我校副校长xxx”一样，不是“我校副校长xxx”，而是常规用法。 如果有多个领导人出席，信息中还存在介绍领导人的优先顺序问题。 大体上，我们的实践是“嘉宾名列前茅，综合水平、经历来决定名次”。 像大学的会议一样，经常邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机构的高层负责人，校外的领导就必须名列前茅，体现基本的礼仪。 但是，领导者的序列有时不仅要考虑等级，也要考虑领导者的经历问题。

4、会议类信息原稿中有领导讲话文案的凝练之处。 领导者的演讲拷贝是最重要的。 但是，我们不能把领导讲话的复印件全部抄写在信息稿上。 所以，请将这些故事的文案凝练一下。 推敲领导的演说文，必须注意措辞，精简措辞，突出层次感，理论上的提法必须正确，必须提高理论的高度。 领导讲话都很有逻辑，把各级文案用一两句话凝聚起来，按顺序组合，就能囊括领导讲话的精髓。 例如，导师致辞通常分为三大部分文案，首先是导师对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎其次是简要介绍会议背景最后是对参加者，通常是对年轻学生提出一点希望。 例如，领导的重要讲话通常分为四个部分，首先是肯定以前取得的成绩，其次概述了召开这次会议的意义，再次是这次会议的主要文案介绍，最后对与会者认真贯彻会议精神提出了几点要求。

5、介绍会议的过程必须是主要的。 领导讲话结束后，我将介绍全体会议的流程。 会议上进行的活动可能很多。 需要注意明确优先次序，介绍与会议主题密切相关的要点，但没有介绍或介绍琐碎的步骤。 例如，会议讨论的一环、重要的视频资料的收看、表彰的一环等是比较重要的步骤，资料的发送和接收等可以省略。

6、描绘会场的气氛。 (/S2 ) )会场气氛可以让网民了解与会者对举办本次会议的态度，了解会议的反响，为会议奠定基调，(/K1/) )是会议的重要部分。 通常，会场气氛容易热烈，“xxx的讲话引起了参加者的激烈讨论”、“全场掌声不绝”等，从参加者的反应中获得新闻是首要的。

7、简要总结会议召开的意义。 信息通讯稿的最后一段常常不得不简短评论会议的意义，意义也同样需要注意层次感。 通常分三部分写会议的意义，首先是对青年学生培养的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或对整个学校建设的意义。

活动系统的信息原稿

这种信息通稿的结构，通常在第一段写导游词、主要负责人、参加者的第二段首要写的是活动过程、活动现场以及现场观众、青年学生的反应。 第3段评论开展这次活动的意义。

在编写这样的信息时，需要观察

1、活动必须体现主题。 参加者的介绍必须有水平感。 每个活动都有自己的主题，主题非常重要。 它浓缩了整个活动的副本，开头介绍活动主题，有助于网民首先掌握活动的首要副本、活动形式。

活动的参加者通常包括学校的高层领导、嘉宾、信息媒体的朋友、青年学生和许多不同身份的人，他们都参加了活动。 因此，按照常规写法，“学校党委副书记xxx、副校长xxx出席活动，《福建日报》福建电视台等媒体朋友参加活动，我校各学院师生代表共计1000人参加活动。 ”。

(/h ) ) 2、写作将集中在活动主题上进行。 整个活动的文案必然要体现这个活动的主题，但有些信息稿上的主题文案与主题相去甚远。

(/h ) ) 3、活动过程必须明确优先次序。 就像会议原稿一样，写活动程序时，必须明确那些程序的优先顺序。 活动有主体部分，主体部分才是报道的要点。 就像派对一样，节目表演才是文章的要点，现场对话的一环是次要的，通常只需要一句话就可以了。

(/h/) 4、描绘活动现场时，通常使用总分式段落的写法。 要点强调活动的特色

即使只列举 活动程序，也不能说是信息原稿。 因为活动的项目从企划中出现，所以描绘实际活动的现场状况是关键。

(/h/) 5、描绘活动的意义和结果。 特别是活动中有人要设立奖项，所以请把获奖情况写清楚。

竞赛类信息原稿

通常的结构是，第一段写导游词，介绍主要负责人、评委、参赛选手第二段写比赛过程第三段写参加者的获奖情况和举办比赛的意义。

1、介绍审查员必须选择

竞赛类信息原稿的第一段的写法和活动类信息原稿的第一段相似。 但是，在竞赛类信息原稿中有时需要派出嘉宾审查员，需要介绍教授这样的权威人士能够表现出竞赛的水平和水平。 重量级教授担任评委后，普通比赛就很像样了。 像学生评委之类的，不介绍就邀请学生当评委，不是竞赛活动的重点。

2、在比赛中，同学们的参加情况需要体现

(/h ) )在一场比赛中，学生们的参加情况如何体现了这次比赛举办的质量？ 因此，取得良好效果的比赛，必须体现学生的参加意愿，而这几项通常是从参加人数、参加作品数上体现出来的。 例如，“本校第二届书信文化节闭幕”的信息原稿中没有出现本来收到参加作品的数据。 之后，我的编辑意见是表达收到的参加作品数量。 据我了解，这场比赛收到了很多作品，所以受到了推广也就是推广这个活动的影响。 当然，在表现这些数据时，必须尽量采用准确的数字，表现出真实性。 当然，如果参赛选手或作品少的话，也可以。

3、比赛现场的描写侧重于简洁地概括运动员的表现

(/h ) )因为竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然要从他们开始，可以说他们的表现情况就是竞赛现场的情况。 必须注意的是，参加者至少有10人，这么多选手不能一一说明。 但是，如果选择其中几个进行说明的话，因为不够，所以有必要对参加者的比赛情况进行概要说明。 例如，在“改革开放30周年纪念活动的演讲比赛”中，参加者的比赛情况可以这样概括。 “比赛中，参加者将以‘荣耀与梦想’为中心进行演讲。 参赛选手针对我国实行改革开放前后的社会经济状况，结合在鲜明对象中强调改革开放丰功伟绩的自己生活实际，从身边的具体变化中，歌颂改革开放30年来的成就； 客观评价30年来我国快速发展的成果，呼吁青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴不懈奋斗。 》用三个排列句概括了与会者的演讲文案，并全面简洁。 当然，写演讲者的表现时，他们通常热情洋溢，声音激昂，但观众反应强烈，掌声不可缺少。 这不是毫无根据的推测，而是每场比赛的共性。

4、比赛结果的发表

竞赛类信息原稿和普通的活动类信息原稿的不同表现得很明显。 竞赛类信息稿最后展现比赛结果是很重要的一部分，竞赛类活动并不是没有最终的获奖结果。 我们的稿子获奖结果少的话新闻就不完整了。 怎么能说是信息原稿呢？ 写获奖情况时，需要注意明确写上获奖者的具体姓名、所属班级、获奖项目。 此外，根据篇幅的情况，公布获奖情况后通常会刊登在三等奖的名单上，篇幅不够的话只公布一等奖即可，如果需要扩充篇幅的话也可以刊登优秀奖。

标题：“新闻稿代写做法和重点解析”

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